INFANCIA INTERMEDIA
6 A 11 años

 

Áreas de Desarrollo

 

Ø  Desarrollo Físico  Motor

Ø  Crecimiento

Ø  Salud

Ø   Desarrollo Cognitivo

Ø  Inteligencia

Ø  Lenguaje

Ø  Moral

Ø   Desarrollo   Psicosocial

Ø   Desarrollo Psicosexual

MOTOR DESARROLLO FÍSICO

}  DESARROLLO MOTOR:

}  Mayor fuerza motora, rapidez y coordinación

}  Especialización de musculatura fina

}  Coordinación  motora: visomanual (6 años)

}  Óculo pedal (8 años)

}  Dominio cognitivo de derecha e izquierda en sí mismo

}  Repercusión en el comportamiento:

}  Los progresos perceptivos motrices son la base del tipo físico

}  Nivel de competencia, individualidad y contacto

}  Independencia






 

Conducta exploratoria

}  CARACTERÍSTICAS

}  Crecen más lento:

}  3  a 8  cm por año

}  2 a 3 kilos

}  Diferencias en el ritmo de crecimiento y tejido graso por sexo

}  Aumenta el apetito

}  Mayor riesgo de obesidad infantil

}  Dentición definitiva

}  Mejoran habilidades motoras

}  90% de desarrollo neuronal

 

}  Crecimiento anormal:

}  Niños y niñas que presentan deficiencias para producir hormona del crecimiento (GH)

}  Importancia en la nutrición

}  Al contrario la desnutrición puede disminuir la actividad y socialización

}  Salud y Seguridad:

}  Aflicciones menores: gripe, dolores de oídos, cefaleas, acné

}  Tartamudeo (difluencia)

}  Tics (movimientos estereotipados)

DESARROLLO COGNITIVO

}  Etapa Operaciones Concretas (7 a 12 años)

}  Los niños realizan operaciones mentales

 y piensan de forma más lógica

}  Logros:

}  Espacio y causalidad

}  Clasificación

}  Razonamiento Inductivo y Deductivo           

                                                                           

}  Conservación

                                                                    

Número y matemáticas

 

}  DESARROLLO COGNITIVO  LENGUAJE Mejora la interpretación de la comunicación y expresiva

}  Dominio de la palabra sobre la gestualidad

}  Iniciación de Lecto Escritura

}  Lectura fluida y expresiva (8 a 9 años)

}  60 palabras por minuto

 

EVOLUCIÓN LINGÜÍSTICA:

}  Utilización de la palabra como vehículo de la comunicación.

}  Aparece la pregunta constante

}  Carácter denotativo:  lenguaje descriptivo, uso de palabras comparativas

}  Carácter Expresivo: evidencia deseos, estados de ánimo

DESARROLLO SOCIOAFECTIVO:

 

}  Auto concepto integrado

}  Internalización de normas morales

}  Mejora capacidad de socializar

}  Comprensión de roles de género

GRUPO DE AMIGOS:

}  Se forman espontáneamente y están integrados  por niños de igual sexo

}  Se distinguen entre mejores amigos, buenos y casuales

}  Popularidad v/s  anonimato y desprecio

DESARROLLO PSICOSEXUAL: S. FREUD

Fase Latencia:

}  Se caracteriza por la consolidación de los hábitos adquiridos en etapas anteriores.

}  Las pulsiones del ello, son reprimidas. 

}  Es decir están latentes, la pulsión se dirige a las relaciones sociales, competencias, intereses.

}  No presenta zona erógena.